Goodwife

Спасибо за понимание и помощь

Всем огромное спасибо за участиии в нашей проблеме!

Огромное спасибо за подробное объяснение, а как Ваш ребенок в школу пошел? Какие документы Вы предоставляли до получения ПР на сына?

Молодцы какие! А я вот решила заняться русским языком, когда исполнися 6 лет, а то все равно нагрузка большая в школе, постоянно носит карточки со словами для зубрежки, дома тоже уходит по 2 часа заниматься, кроме школы у нас танцы и бассейн, а ребёнок он и есть ребёнок и поиграть хочется, и мультики посмотреть, сейчас пока привыкаем к школьному режиму, а после нового года примимся за русский

Спасибо большое, попробую что-нибудь прояснить у нее, но читая её историю не совсем понятно, как они без разрешения отца включили ребенка в иммиграционный пакет, он прошел медицину, так и не получивши разрешения отца, а если бы они решили сразу лэндиться с ним или он с самого начала был как не сопровождающий? Это вопросы конечно же не Вам, просто размышления в слух, попробую с ними связаться, что‐нибудь разузнать.

Изначально должны были сопровождать, но к концу иммиграционного процесса ситуация изменилась и они отмечены как не сопровождающие при получении въездных виз и при приземлении, на каждого из ребенка есть свой UCI, спасибо большое за участие в нашей проблеме!!!

Спасибо огромное, это не плохой вариант и пока единственный, детям 12 и 11 лет, сейчас узнаем сроки на процесс восстановления законченной иммиграции, разрешения от второго родителя нам не нужно, во всем процессе иммиграции дети во всех документах, как узнаю что-нибудь, напишу, может потом ещё кому-нибудь пригодится.

Мы приехали, когда ребенку было 4 года, но день рождение у нее до 1 марта текущего учебного года, поэтому её взяли в kindergarten, так как она родилась в Китае, то на момент приезда (октябрь), говорила на китайском и на русском, оба были родные языка, по-английски ничего не знала, неделю походила, ей было очень не интересно, потому что ничего абсолютно не понимала, с ней никто не играл, но она начала запоминать наиболее часто употребляемые учителем слова, хоть и не понимала что они значат, решили её оформить на day care, я вышла на работу, еще через две недели она уже могла изъясняться на английском, через два месяца уже разговаривала и играла на продленке, еще через два месяца абсолютно забыла китайский, сейчас ходит в первый класс, английский ничем не отличается от канадских деток, дома разговариваем на русском, акцента не появилось, с обучением русского алфавита решили повременить, до полного закрепления английского, чтобы не было перемеса, сейчас ей 5 лет и 8 месяцев, самая младшая в классе, в Канаде почти год, учится в католической школе, ей очень нравится. Вот такой у нас опыт канадской школы.

Вы сначала все залендились, а потом они уехали? Наверное это правильное решение, которое не пришло нам в головы, мы решили оставить старших, а потом их забрать, сейчас переехали в свой дом, более менее стабильные работы, младшая уже пошла в первый класс, пора забирать старших, в феврале появится четвертый ребёнок, на сайтах ничего найти не могу, только иммиграционные процессы с нуля, в центры помощи новоприбывшим никогда не обращались, если честно мало что про это знаю и слышила, мы живем в Эдмонтоне из знакомых иммигрантов никто с такой ситуацией не встречался.

Мы иммигрировали в октябре 2012 года из Китая по профессиональной программе, семья из 5 человек, после получения "зеленого света", на въездную визу подали на троих, двое взрослых и младший ребёнок, двое старших детей уехали к родителям в Россию, при получении въездных ви в документах сделали пометку, что двое детей non accompanying. Сейчас хотим забрать детей, при lending также стоит отметка non accompanying, вот теперь вопрос с чего начать, куда обращаться? Медицину они прошли в августе 2012, что уже не действительно...может у кого-нибудь была похожая ситуация или может знаете ссылку на источник, где можно ознакомиться с решением вопроса, зарание благодарствую, с уважением Наталья