ignatbelov7

Привет! Кратко и по делу - если подлежащее состоит из двух лиц, используется множественное число: правильно - "My friend and I are...". Форма "I'm and my friend are" некорректна: "I'm" = "I am" нельзя комбинировать так с другим подлежащим. Часто в разговоре слышно "Me and my friend are...", но в письменной и нейтральной речи лучше "My friend and I are...". Если хочешь сказать о разных состояниях - можно: "I am hungry and my friend is tired." То есть "am" с "I", "is" с третьим лицом единственного числа. Но если оба делают одно действие - всегда "are".

Круто, честно - мотивация прямо передаётся! Сам через похожее проходил: по 15–30 минут в день, фильмы с англ. сабами, Anki с фразами, и через полгода разговоры стали проще. Пару практических советов, которые помогли лично мне: учи не столько слова по отдельности, сколько устойчивые фразы и коллокации - так быстрее говорить; делай shadowing (повторяй вслух за актёром короткие фразы) 5–10 минут в день - невероятно прокачивает интонацию; добавляй новые карточки в Anki не только словами, а целыми предложениями с произношением. И да, не бойся ошибок - любимая фраза моего преподавателя: "mistakes are proof you’re trying".

Да, ты понял правильно. Вопрос "Magst du nicht Fußball spielen?" несёт в себе предположение/удивление: "Разве ты не хочешь играть?" - как будто говорящий ожидает, что собеседник любит футбол, но почему-то сейчас не играет. В ответе "Doch, aber ich habe keine Zeit." слово doch отменяет это отрицательное предположение: "Нет, наоборот - мне нравится, но у меня нет времени". Живой пример: друзья собираются на поле и один спрашивает удивлённо: "Magst du nicht mitspielen?" - ты отвечаешь "Doch, gern, aber ich muss arbeiten" - подчёркиваешь, что причина в другом, не в нелюбви к футболу.

Круто, что есть уроки - спасибо за наводку! Сам начинал с видео, и вот что реально помогло: брать курс с чёткой структурой (A1 > A2), смотреть урок и тут же повторять вслух - "shadowing", по 20–30 минут в день. Старайтесь не только понимать, но и проговаривать фразы, разбирать короткие тексты по ролям и делать мини-диалоги. Особо полезны видео с транскриптами - можно сверять слова и смотреть произношение на YouTube.

Привет! Я не по "Бергу", но по опыту: перед записью на курс стоит проверить несколько простых, но важных вещей - есть ли у них четкая привязка к Европейской шкале (A1–C1), квалификация преподавателей (носители или сертифицированные преподаватели Goethe), размер группы (6–10 - оптимально), есть ли пробный урок и понятная программа с материалами. Спроси, готовят ли к экзаменам (Goethe, TestDaF), как проходят домашки и обратная связь, и можно ли переносить занятия. Я однажды ходил в центр, где всё было "по-европейски", но давали устаревшие пособия - эмоции упали. Неплохо посмотреть отзывы в соцсетях и попросить показать реальные отзывы выпускников.

Согласен, englishtips - отличный ресурс, сам часто там беру учебники. Но если ищешь что-то дополнительно - словари, разговорник, переводчики, тесты и даже произношение с видео - загляни на nativelib: https://nativelib.net/uk/en-uk/lexicon Когда готовился к собеседованию, использовал их словарь и тесты - реально помогли отточить фразовые глаголы и коллокации, которые в учебнике не так очевидны. Советую смотреть не только переводы, но и примеры употребления и аудио, это даёт живое понимание языка.